“老师，有什么作业？”同学们，请看......

同学们，

这一周因为学校的项目比较多，有学习之旅与老师会家长日，时间显得较紧迫，一时无法详细交待作业。

首先，附上了第八课《爱斯基摩人》习字表。

有的同学已经抄了班上的习字，可能在问：“咦，为什么不一样的？”这些同学你不须要再重抄。你只要继续抄写还没写的新词汇就可以了。 刚开始习字的同学，就照着博客的习字表便可。 顺便解释，你在班上看到更多的词语配搭，是要让大家也注意课本外的配搭用法或佳句成语等。（你已经写了，我会很高兴一起批改。)

习字时，希望同学们会很聪明，能一箭双雕，不但练写字体，更要注意字的结构（如左边是什么旁，为什么会用右边的偏旁......），既能把字写得美又能深刻地学好听写。这种一举两得的做法，又何乐而不为呢？

其他作业，请留意：
1）活动本：完成第七课
2）Assessment 练习七
3）Journal
4）第八课的词汇练习纸+以50-80字把这一课的重点写下来，考查一下自己的理解能力。（没拿到的同学不用慌，明天我扫描(scan)了练习后会挂上网）

同学们，请互相协助，通知组内的同学上网查看。谢谢。




黄老师